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甲骨文书法家苑建国获 世界非物质文化遗产保护杰出贡献奖

时间: 2020-09-07 11:10 作者:齐鲁文化教育网编辑部 来源:华新网 点击:

世界非物质文化遗产大会主席为苑建国颁发《世界非物质文化遗产保护杰出贡献奖》,9月3日,世界非物质文化遗产大会中国区域主席朱英华先生专程到香山,代表大会主席把《证书》交到苑建国手中。

 

右:朱英华 左:苑建国

 

 

 

苑建国向朱英华主席赠送甲骨文书法:春华秋实

 

 

    中国甲骨文已经被联合国教科文组织收录到《世界记忆名录》。

    苑建国说:甲骨文是中国文化之根、中华文明之魂、华夏国粹之首。甲骨文是汉字鼻祖,是成熟汉字,已经基本具备了汉字造字“六原则”,即:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形字是“像什么”,依物体形状造字,如:山、水,比葫芦画瓢,像山像水。指事字是在象形字基础上做标注,表现的则“是什么”,如:在一横上面做标注就是“上” 字,反之就是“下” 字。口的上方标点,有唾沫星溅出,为“曰” ,说话的意思。在口里面标点,嘴里含美食,为“甘” 字,甘甜美味。木字,树木的象形字,在木(树)的下部标注,为“本” ,根的本义。在上部标注,则为“末”,末梢,最顶树枝。随着社会发展进步,象形、指事字不够用了,聪明的祖先就把一些相同的或不相同的象形字组合起来,形成会意字,用会意字造字就多了,如:二木为“林”、三木为“森”。女和子为“好”,古人视女人生育衍后为好。宀(屋)和豖(猪)组成“家”,古时人畜同屋,猪也是人们殷实生活的象征。宀(屋或洞穴)、玉、缶(瓦器、乐器)、贝(货币)组成”宝”,古人把玉、乐器、货币当宝物收藏起来。很快会意字也不够用了,怎么办?老祖宗凭着聪明智慧很快又找到了解决方法,形声字应运而生。在象形、指事、会意字的基础上,由表示意义范畴的意符做形旁和表示声音类别的声符组合而成,形声字是最多产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当,声符可以由象形字、指事字、会意字充当。如:祈、福、神,渔、嫔、姓。转注字,是相同读者字义相近的字,必须一对或一组,如:老和考,都是长寿本义;颠和顶,都是“峰”的意思。 假借字是同一个字表达不同的意义,有的是借了不还,只能另造一个字,如:自,起初是鼻子,借为自己的“自” 后另造“鼻”字。要,本来是指人的腰,借为“需要”后,另加月(肉)造“腰”字。我,本来是兵器,借为人的第一人称后,这种兵器就不在称“我”了。

    甲骨文的音、形、义特点是世界其他文字无法比拟的。

 

    苑建国不仅仅把甲骨文当书法刻苦学习,更看做文化去研究、去探索。每年都要到学校、街道、部队、企业等单位讲授传播甲骨文。他决心通过自己的努力,让更多的人了解甲骨文,认识甲骨文,喜欢甲骨文,让这一璀璨明珠更加绚烂夺目。

 

 

 

 

 

 

 

甲骨文书法:中国梦

 

 

    中国梦:解字
   中,古代祭祀或族人聚集时,在地域中央竖一长幡做标志,上下飘动的是彩带。现在中国邮政的 LOGO 就是甲骨文的中。后来省略了彩带。

   国,由戈和口组成。戈是军队兵器,军队是国家成立的象征;口,人口或城邑。本义——国家由军队、国民和都城组成。后来“国”被假借为“或”字,借而不还,便在”口”下加”一”横,再加外框新造“国”字。

   梦,逆转90度看,人睡床上被梦惊醒,立发、睁眼、伸臂、踢腿。后来省略床,头发讹变为草头,保留了眼睛“目”,胳膊形成怀抱形“ 冖 ”,腿脚剩一甲骨文倒写的足”夕”(不是夕阳的夕)。

 

 

   旦:解字

   每天太阳升起为旦。我们都认为“旦” 是太阳从地平线升起,而甲骨文的“旦” 却是太阳从海上升起。日的下面是不规则的椭圆,太阳刚刚升起时在海上形成的倒影。金文拓出来就是黑疙瘩,小篆拉成一横,成为地平线了。

 

 

   明 : 解字:

   不是日月同辉为明,而是由月和窗户组成。不管怎么写,都是窗户形状,绝不是日。本义是漆黑的夜晚,月光从窗户射进屋里带来光明。

 

甲骨文书法:酒樽一曲美人舞

执御四方公子游

 

甲骨文书法:人民利益高于一切

 

甲骨文碑拓:道德传家

 

甲骨文书法:长怀家国梦

                     夜看圣贤书

 


 

 

  苑建国 中国榜书艺术研究会副主席兼秘书长、华夏凤凰艺术研究会会长、中国甲骨文促进会会长(香港注册)、中国文化艺术人才库书法专业委员会秘书长兼专家评委、全国专业艺术人才评定委员会委员、凤凰生活网书画频道总监、国礼名家、北大书法客座教授、国家一级美术师、中国国际友联会第三届理事、中国书法家协会会员、中国楹联学会会员、中华诗词学会会员、中国收藏家协会会员、中国非物质文化遗产甲骨文书法传承人、获世界非物质文化遗产保护杰出贡献奖。【来源:华新网】

 

 

(责任编辑:齐鲁文化教育网编辑部)

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