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数字经济背景下高职毕业生高质量就业新挑战与优化路径研究

时间： 2024-07-09 13:52 作者：龚安明来源：齐鲁文化教育网点击: 次

摘要:随着全球数字化转型的加速推进，数字经济已经成为推动经济增长的关键力量，对劳动力市场产生了深远影响。对于高等职业院校（以下简称“高职”）毕业生而言，数字经济既带来了前所未有的机遇，也提出了新的挑战。本文旨在探讨数字经济背景下高职毕业生高质量就业面临的新挑战，并提出相应的优化路径，以期为提升高职教育质量和促进毕业生就业提供参考。
引言:数字经济的蓬勃发展，催生了大量新型职业岗位，对劳动者的技能要求日益提高。高职教育作为培养技术技能型人才的重要渠道，在这一变革中承担着重要角色。然而，面对快速变化的市场需求，高职毕业生的就业质量受到了多方面因素的影响。因此，深入分析数字经济背景下的就业挑战，探索有效的应对策略，对于实现高职毕业生的高质量就业具有重要意义。

一、数字经济背景下的就业挑战
1、技能不匹配
在数字经济蓬勃发展的当下，企业对数据科学、人工智能、云计算等高新技术领域的人才需求急剧上升。然而，传统高职教育的课程体系因其固有的周期性和稳定性，往往难以迅速响应行业变革的速度，导致毕业生的技能结构与市场实际需求之间出现明显的不匹配现象。
2、就业观念滞后
部分高职学生及家长对新兴行业的认知不足，仍倾向于选择传统行业，忽视了数字经济领域潜在的高薪就业机会，从而限制了毕业生的职业发展空间。
3、职业生涯规划缺失
许多高职学生及其家庭对数字经济驱动下的新兴职业路径了解有限，往往基于传统观念，偏好选择那些历史悠久、社会认知度较高的行业。这种倾向使得他们可能错过数字经济领域中蕴含的丰富且高薪的就业机遇，无形中限缩了职业发展的潜力与空间。

二、高质量就业的优化路径
1、教育改革与课程创新
高职院校应加强与企业的合作，引入行业专家参与课程设计，确保教育内容与产业需求紧密对接。同时，增设数据分析、编程基础等数字技能课程，提高毕业生的技术适应能力。
2、增强就业指导与服务
构建全面的就业支持系统，为学生提供量身定制的就业指导与职业路径规划服务，是帮助他们树立健康就业态度、发掘数字经济领域职业潜能的关键。这一体系应涵盖从职业认知、技能提升到岗位匹配的全过程，确保每位毕业生都能够根据自身兴趣、能力和市场需求，做出明智的职业选择。
3、强化实践教学与实习实训
深化校企合作，构建实训基地，为学生创设贴近行业实际的工作场景，是提升其实践操作能力和问题解决技巧的有效途径。通过与企业共建实习实训平台，学生得以在真实的业务环境中应用理论知识，面对复杂挑战，从而加速技能成熟和职业素养的积累。
4、提升自我学习与终身教育意识
在数字经济时代，技术迭代速度加快，市场对人才的需求也在不断演变。因此，培养学生的终身学习意识变得尤为重要。教育者应当积极引导学生认识到，学习不再局限于校园之内，而是贯穿职业生涯的全过程。鼓励学生充分利用在线教育平台和资源，自主学习新技能，以保持个人竞争力，适应就业市场的动态变化。

三、结论
面对数字经济带来的就业挑战，高职教育必须主动求变，从教育改革、就业指导、实践教学等多个维度出发，构建适应新时代需求的人才培养体系。通过上述优化路径的实施，不仅可以提升高职毕业生的就业竞争力，还能促进其职业生涯的可持续发展，实现高质量就业的目标。

作者简介：龚安明，山东圣翰财贸职业学院商学院专职教师，副教授，中国金融作家协会会员，本网观察员。

(责任编辑：齐鲁文化教育网编辑部)

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