【编者按】：全民悦读，就该从娃娃抓起。
偶然巧遇，得知浙江杭州师范大学东城实验学校（以下简称：东城实验学校）举办第十四届读书节暨东盛校区第一届“我是小小朗诵家”的活动。值得编者惊讶的是：参赛的小选手全部是刚刚入校几个月的一年级小同学。况且是：精彩纷呈、效果极佳。
所有教育与训练都要“从娃娃抓起”，这历来都是学校和家长都很明了的实施理念与措施。刚刚入校的小学生是一张张稚嫩的白纸，人生的航帆也是刚刚扬起之时。
如何倾下身子去了解、然后去指导我们的革命后一代？如何多用心思去构筑、然后去引领新时代的接班人？这正是各层教育部们所担承的重任。
当今物质生活充裕，数字化的“微”时代又极大丰富了人们精神生活的参与范畴。正因如此，才会喜忧参半。据相关统计：我国全民人口阅读纸质书的平均阅读量，远远低于欧美国家甚至低于不少发展中国家。
建立经济强国，我们已经走在了大多数国家的前列。从长远眼光来看，精神支柱的坚实有力才是持续发展的保障基础。
“东城实验学校”因地制宜、突出重点，从一年级入手——德育领先。从培养阅读到赏心悦读、从深学体会到上台朗读，认认真真地贯彻本校制定的“四色草”教学的教育理念。即：智慧•责任•仁爱•健康。
确保红色基因代代相传，确保改革开放步步领先，确保优秀的文化传统永不丢失。杭大“东城实验”校园的教育者们，从“小”入手、从“情”入手、切切实实真抓实干。为“东城实验学校”小小朗诵家的第一次亮相，我们一起点个大赞！
全民悦读、全民参与，
“东城实验”小小少年敢于争先
——浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动侧记
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
国际时报讯（记者李广义综合报道）：2018年年底，以诗歌的名义、以诗歌朗诵的表演形式，我们一起相聚于“杭师大东城实验学校”，一起来享受一场由小学生所参演参赛的诗歌朗诵会。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
“全民阅读•算我一个”。在这个充满期待诗意绽放的季节里，我们迎来了杭师大东城实验学校第十四届读书节暨东盛校区第一届“我是小小朗诵家”的赛事活动。参与本次朗诵会比赛的小主人，清一色地都是刚刚上学几个月的一年级小同学。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
各班次在班级初选的基础上，推选出3—4名同学参加校级决赛。代表各班次参赛同学的背后，都有一位隐身的辛勤老师的精心辅导。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
本次活动特邀评委老师有：校长：张立栋，副校长：沈颖淼、童瞻，沈忆来，周红娟，赵莉莉主任。同时，活动还特别邀请到了专业主持人——叶成伟老师。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
此次朗诵会：即严谨又开放、即活泼又规范。担任本次比赛的监票员是校级家长代表——110班蒋鑫同学的妈妈。为本次活动摄影摄像——姜何俊文同学的爸爸。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
小选手们所遴选的诗歌类别风格各异：回忆革命老前辈打江山的艰难历程；歌颂祖国日新月异的改革新时代；孝敬父母尊敬师长的诗文点滴；传统文化精髓的不朽篇章。选材多样、各显其能，高潮迭起、精彩纷呈。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
可以这样说，所有朗诵节目始终不离东城实验学校秉承的“四叶草”的教育理念。核心实质在于：智慧•责任•仁爱•健康。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
难能可贵的是，刚刚上学不久的小选手们个个都不怯场。吐字清晰、童声有趣，字正腔圆、声脆情深。小朗诵者们颇具舞台把控能力：或雄浑，或深情，或沉重，或俏皮的诗歌表演，很快地把观众引入徜徉诗意的境界。
浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。
台下小观众个个不错眼珠，直勾勾地“盯着”自己同学的表演。恰时地为同学鼓劲加油、恰时地为朗诵者高亢情绪的演绎而欢呼。更为可喜的是，当听到熟悉的诗歌，大家会情不自禁地跟着台上的小选手一起同声朗诵。
童声朗朗，此起彼落；平平仄仄，韵律合辙。学校领导、学生家长、指导老师与所有在场同学一起沉淫于诗歌的温暖之中。报告厅现场，浓烈的诗歌氛围，愈显全民悦读的魅力无穷。
通过孩子、家长和老师的齐心携力，每位选手都不同程度地展现出自信、大方、沉稳、活泼、诙谐的表演技巧与气质。他们用自己的阅读体会，去生动地诠释所喜爱所付出辛勤努力的朗诵节目。透过还显稚嫩的童音，我们似乎感觉到了孩子们的阅读收益。爱国家爱人民、爱集体爱劳动；晓责任知恩报、讲道德重孝义；红色基因的代代传承……还有的是，与成人的阅读世界不一样的理解方式和精彩展望。
40位小选手朗诵完毕，张立栋校长对本次活动进行了总结：相信孩子们经过这一次的朗诵活动，定会更加喜爱阅读和朗诵；相信孩子们能从朗朗上口的儿歌中汲取灵感和智慧，在生活中留心观察，发现生活的美，有一天也能创作出属于自己的儿歌。
这次诗歌朗诵比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我的平台，还让孩子们的语言表达能力得到了提升。更重要的收获在于：奠基了“四叶草”理念内涵的有效而自然的灌输。
在筹备与辅导小选手朗诵过程中，我们欣喜地感受到了孩子们在认知态度、性格走向、理解能力上有了很大转变。从羞涩胆小、自我意识、闭塞任性，不愿意在集体面前表现自我，递进似地过渡到：愿意说，能说，会说，敢说。自信与勇气，得到有效的提升。
同时，小学教育的范畴拓展也初见端倪。在他们的幼小心灵中栽下仁与善的种子，潜移默化地引导并提高小学生们对优秀文学作品的阅读兴趣。共同为小学生的成长创设了一个良好的环境，这正是全民教育的责任。
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
让我们的人生多一些文采；让我们的人生多一些诗意吧! 杭师大东城实验学校第十四届读书节暨东盛校区第一届“我是小小朗诵家”活动成功落幕！我们为“小小朗诵家”们在人生舞台上的第一次亮相而真诚喝彩！
我们约会：下一次再见！
(责任编辑：齐鲁文化教育网编辑部)
