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一名基层幼儿园老师的2023年下半年工作总结

时间： 2024-01-04 11:34 作者：齐鲁文化教育网编辑部来源：齐鲁文化教育网点击: 次

转眼间，忙忙碌碌的2023年完美退场，2024年悄然而至。回首2023学年，有辛勤的汗水，更多的是工作的快乐，在园长及我们班美萍、张老师还有各位同事的帮助下，本学期的工作才会圆满完成，现将本学期的工作总结如下：

一、优秀经验做法

“麻雀虽小，五脏俱全”班级的工作更是如此，这就需要我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量，切切实实的为幼儿营造一个宽松，和谐，安全，卫生，舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展。作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是少数孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。升入大班后，我会不定期的在午餐前或者是下午离园前，让孩子们分享故事或者自己认为有趣的事情，提高孩子们的语言表达能力，尤其是我们班不太爱表达的孩子，我会主动的让她来分享，一开始孩子们会有所紧张，但是时间长了，我们班的孩子都喜欢上了这个环节，争前恐后的进行分享！

我深知，作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。

第二次、在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。

二、个人成长提升

在本学期中，我积极参加园内各项活动及教研活动，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园内安排的各项工作。在教育工作中，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具。组织好教育教学活动的各个环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。在保育工作中，协助班主任美萍老师和保育老师张老师做好各项工作。根据天气变化，及时为幼儿添减衣服，注重培养幼儿良好的进餐习惯和午睡习惯。使幼儿的生活习惯，在原有基础上有了一定的提高。除此之外，同家长密切交流，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行针对性的指导，同家长一起纠正幼儿的不良习惯。在家长工作中，我热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家时的表现情况。与家长共同讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。总之，一学期下来，收获自然不小。

三、工作中存在的问题

在工作中我不仅享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。作为一名老教师，在工作的各个地方都有或多或少的不足之处，例如:在教学创新方面有待提高和加强，需要积极向有经验的年轻教师吸取教育教学经验，可能时因为传统教学的理念，有时侯不能很好的吸引幼儿的兴趣，课堂缺乏氛围感，有瞻前顾后的思想，唯恐事情做的不到位，而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。不能客观认识事物，没有正确的辨别是非的能力，容易受别人的影响。

四、解决办法

我会多看学前教育理论方面的书，提高理论水平，多向有经验老师请教，丰富教学经验，积极的面对工作，调整好心态。尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心，重点是要认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领工作。不断努力进步的。

五、下一步工作打算

在今后的工作中我会对我们的孩子们加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班级里的两位教师团结协作，共同确定教育活动主题，选择符合大班幼儿年龄特点的幼小衔接的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教。同时，我会更加努力提高自身的专业水平和综合素质，不断地学习新知识充实自己，大胆地创新教学方法，学习年轻教师的创新思维和老教师教学经验相结合，吸取先进经验运用与实践中，力求把今后的工作做得更好!

俄国作家高尔基曾说过:“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育孩子”。在以后的工作中我将用心爱护关心每一个孩子！听取要求和意见。在以后的工作中我将不断总结经验，对不足之处及时弥补，把握机遇，迎接挑战！

2024年3月开学后，我们班的孩子们还有三个月就要毕业了，我再配合好美萍、张老师的工作的同时，会更加珍惜和孩子们最后三个月的时光，让他们再幼儿园大一班最后的三个月没有遗憾，有的也会是最难忘的回忆！

2024年！注定是不平凡的一年！2024年！我来了！

（作者：济南市槐荫区青少年宫第一幼教集团致诚园谭蕊）

(责任编辑：齐鲁文化教育网编辑部)

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