宋朝高承在《事物纪原》一书中，对踢毽子有较详细的记载：
“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢，有里外廉、拖抢、耸膝、突肚、佛顶珠等各色。”
活动课上，为了让孩子们有点生活的体验，在理论性的东西讲解后，随手抛出一粒毽子，让孩子们零距离接触一下。
孩子们一下子变得畏畏缩缩起来，全然失却了“品尝秋天”里贪婪的吃相，也捕捉不到“儿时的游戏”里眉飞色舞的如数家珍，这哪里是毽子，分明是一只老虎！
我试做一番引导，好让孩子们有亲近的念头，于是抓住“小儿各色的走踢”开胃。
《事物纪原》这段对踢毽子的描写可谓生动矣。孩童形象活灵活现，跃然纸上！深情动态如在眼前——
禁不住勾起了我对儿时毽子的几缕情结。那时，毽子都是自家制造，简易应急的，找一个塑料袋剪几刀从铜钱孔穿过，在炉子上轻轻抿一下，打铁趁热，急速把根处落在炕沿上，一按即成。再一瞅，毽子已然飞在半空。这样的毽子是最不应景的。于是眼巴巴地瞅着家里的红冠子大公鸡油光发亮神勇威武的“鸡毛令箭”。瞅得频了，大人拗不过，抱住大公鸡生生硬硬地取下几根羽毛来。或是待到天寒地冻，为年事准备时，杀鸡宰羊那会儿，鸡毛便不再吝啬。这时，尽拣自己心仪的羽毛，一口气扎三五个也成。
那毛，各色混搭，软硬适度，颤巍巍地带着灵气儿，显得神气十足。底座配上三枚“康乾盛世”或是“嘉庆元年”，黄铜或是古铜色，有点炫了。活儿再往细一些做的，在母亲的笸箩里拣一块中看的碎布，包个底，就更讲究了。托在手心，那发着光，闪着亮，整个人都觉着光彩照人。
在冻裂的路面上，场院里，校园里，哪怕是犄角旮旯里，孩童们也能三个五个十个八个凑成一堆，秀自己的脚法，秀自己的毽子。还有母亲密密缝针针实纳就的家做鞋，毽子落在鞋帮上“梆梆”作响，似乎在自动计数似的。
逢着雪花飘飘的时节，孩子们脚上的毽子轻盈得像大朵大朵的雪花，冻得红彤彤的小脸在雪花的灵动里似乎演绎着一个冬天里的童话……
眼前，孩子们围成一圈，毽子却像一只木鸡，硬生生地飞不起来——
四角的天空，折断的双翼，如何能够放飞？！
没有了大自然得以亲近，远离了野性的呼唤，甚至害怕阳光的直射，不会在风雨里恣意奔跑……
让孩子像野花一样自然生长……
几次三番，毽子终于在孩子们的拥拥簇簇推推搡搡中像小鸟飞了起来，孩子们笑了。相信，这一刻，他们的心里打开了一扇窗……
（索春保：现供职于淄博市临淄区皇城镇中心小学）
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